Marc W.Grünwald: Forschungs- und Entwicklungsprogramm 1989-1991

- Forschungsprogramm: Inter-, Trans- und Multidisziplinarität - Teil 1: Interdisziplinarität - Teil 2: Transdisziplinarität - Teil 3: Multidisziplinarität - Entwicklungsprogramm: Selbst- und Tao-Bewusstsein - Teil 1: Selbst-Bewusstsein - Teil 2: Tao-Bewusstsein
Forschungsprogramm: Inter-, Trans- und Multidisziplinarität
Das von 1989-1991 durchgeführte Forschungsprogramm kennt folgendes wissenschaftstheoretische Rahmenkonzept gegliedert nach anwendungsorientierten Forschungsgebieten und Fachbereichen und damit zusammenhängenden Forschungsarbeiten.
Teil 1: Interdisziplinarität
Anwendungsgebiet 1:		Interdisziplinäre Forschung
Interdisziplinarität: Theorie - Thematik - Technik. Eine Lern- und Lehrstudie für den spielerischen Umgang mit enzyklopädischem Wissen (1990)
Anwendungsgebiet 2:		Projektforschung
Anleitung zum projektzentrierten wie interdisziplinären Denken und Handeln. Universelle Prinzipien/Methoden, Modell und Techniken. Ein Nachschlagwerk in Form von 2 Bundesordnern (1990)
Anwendungsgebiet 3:		Empirische Forschung
Interdisziplinarität an der Universität Bern unter besonderer Berücksichtigung der Allgemeinen Ökologie. Geschichte/Politik, Forschung/Lehre/Dienstleistungen (1989). Eine Studie auf Grundlage der nachfolgend genannten Expertenbefragung und der von 1982-1989 gewonnen Erkenntnisse im Rahmen meines berufsbegleitenden interdisziplinären und projektorientierten Studiums an derselben Universität
Teil 2: Transdisziplinarität
Fachbereich 1:		Wissenschaftspsychologie
Bildung und Wissenschaft in der Schweiz. Expertenbefragung zum Thema: Ökologie/Interdisziplinarität und Hochschulpolitik. Eine Diskussionsgrundlage in Form eines Szenario-Writing aus dem Jahre 1989
Fachbereich 2:		Zivilisationspsychologie
Bildung und Wissenschaft zwischen Theorie und Praxis. Grundlagen des Organisations - Managements in Form eines Szenario-Writing. Handschriftlich erstellte Arbeit aus dem Jahre 1989
Fachbereich 3:		Weltanschauungspsychologie
Bildung und Wissenschaft zwischen Forschung und Lehre. Grundlagen der Bewusstseins - Kybernetik in Form eines Szenario-Writing. Handschriftlich erstellte Arbeit aus dem Jahre 1991
Fachbereich 4:		Kunstpsychologie
Selbst- und Persönlichkeitsbildung. Ganzheitliches Menschenbild als Vision, komplexes Bewusstseins-Modell als Leitbild eines interkulturellen Kunstverständnisses. Handschriftlich erstellte Arbeit aus dem Jahre 1991
Teil 3: Multidisziplinarität
Fachbereich 1:		Managementwissenschaft
Die Struktur des Managementwissens unserer Zeit. Teil 1 Systematik: Managementforschung und -lehre und die Gebiete Wirtschaft/Gesellschaft und Umwelt. Teil 2 Didaktik: Managementforschung und -lehre und die Gebiete Selbst-, Team- und Organisations - Entwicklung. Teil 3 Methodik: Selbstentwicklung als Führungskonzept, Teamentwicklung als Unternehmenskonzept und Organisationsentwicklung als Unternehmensleitbild. Ein auf fotokopierbasis zusammengestelltes Nachschlagwerk in Form von 7 Bundesordnern auf der Grundlage der Mi-Management Enzyklopädie (1989)
Fachbereich 2:		Betriebswirtschaftliche Führungspraxis
Führungskonzept - Führungsphilosophie und Führungsethik auf Grundlage der Wolfsbergschriften der Schweizerischen Bankgesellschaft (UBS). Ein Arbeitspapier aus dem Jahre 1991
Entwicklungsprogramm: Selbst- und Tao-Bewusstsein
Das 1991 durchgeführte Entwicklungsprogramm kennt folgendes Frame-Work, das sich an der Konzeption des Tao-Projektes von Gerd Gerken (1990,1991) orientiert.
Teil 1: Selbst-Bewusstsein
Die Dimensionen des Selbst	Die Bewusstseins-Instrumente		Die erarbeiteten Dokumente:
Entfalten und Formen	Visionen/Modelle und Strategien.Selbsterkenntnis/ Systemkenntnis und Selbsterziehung, Problemdenken und Problemlösen		Entwicklungsmodell Kontext-Management. Human Resources im quantitativen, qualitativen und strategischen Kontext
Energetisieren	Selbstverwirklichung, Selbstverantwortung, Selbstmanageent, Selbstanalyse, und Selbstkompetenz		Das Lenkungsmodell des Psycho-Managements. Der Weg zur geistigen Selbststeuerung
Verschmelzen und Fliessen	Selbstentfaltung, Innovationsentwicklung und Innovationsförderung, Führungs- praxis und Selbstführung		Das Gestaltungs-Modell Mind-Design. Den Weg der Selbstentfaltung begreifen
Teil 2: Tao-Bewusstsein
Die Kraft des Tao	Die Bewusstseins-Instrumente		Die erarbeiteten Dokumente:
Weisheit und Energie	Kunst und Philosophie, Kunst und Wissenschaft		Unternehmenskonzept der Kunst-Philosophie. Der Weg vom Taoismus zur systemorientierten Kunst (System Art)
Evolution und offenes Fliessen	Kunst und Wirklichkeit, Kunst und Lebenspraxis		Führungskonzept der Kunst-Philosophie. Der Weg von der systemorientierten Kunst zur taoistischen Kunst (Tao Art)
Selbstorganisation und Verschmelzen	Lebenskunst im Sinne von: Selbst- und Teamentwicklung, Ko-Evolution und Kooperations-Partnerschaft		Führungsprofil der Kunst - Philosophie. Der Weg *) zur kulturorientierten Kunst (Culture Art)
*) Culture Art Leitfaden: Das Ziel ist der Weg - Der Weg ist das Ziel. Systemtheorie und Taoismus aus ganzheitlicher Sicht, Brig im März 1992; Systemtheorie und Taoismus aus Schweizer Sicht, Brig im April 1992